Ilona de Zeeuw - 'School is een nieuwe uitdaging'
Ilona De Zeeuw heeft ruim 25 jaar in de psychiatrie gewerkt, waarvan ruim 15 jaar als teamleider bij Delta psychiatrisch centrum en Parnassia BAVO. Omdat ze graag weer als hulpverlener aan de slag wilde, is ze vanuit Bouman GGZ gestationeerd bij het Zadkine, locatie Sportlaan in Spijkenisse. Sinds augustus 2010 werkt ze hier 4 dagen per week.
Het is eind september 2010 en Ilona heeft met 9 studenten gesproken. Het valt haar op dat veel jongeren op deze school worstelen met de echtscheiding van hun ouders. In de ggz was ze gewend vooral het welbevinden van mensen centraal te stellen. "Dat doe ik nog steeds maar het is ook belangrijk dat jongeren hun opleiding afmaken en een diploma halen. Als ze dreigen af te haken, maken we een dagprogramma vanuit het lesrooster. Soms bel ik of stuur een sms-je om ze aan te sporen naar school te komen."
Werkwijze
Tijdens de eerste gesprekken met jongeren onderzoekt Ilona wat er aan de hand is. Op basis daarvan stelt ze een voorlopige diagnose op. "Ik ga filteren of de problemen met kortdurende hulp relatief makkelijk zijn op te pakken. In drie maanden tijd kun je een heleboel doen, maar bij rouwverwerking of eetstoornissen is vaak meer hulp nodig. Dat bespreek ik dan met de behandelcoördinator van Bouman GGZ."
Casus
Een meisje begon dit schooljaar aan een opleiding maar haakte al na een paar dagen af. De docent gaf dit door aan de schoolmaatschappelijk werker, die op zijn beurt contact opnam met Ilona. Er volgde een gesprek met het meisje en haar moeder, waaruit bleek dat ze een eetstoornis had. Ook kwam naar voren dat haar ouders gescheiden waren en dat ze haar vader erg miste. In de vervolggesprekken onderzocht Ilona de thuissituatie en overlegde met andere hulpverleners in het externe ZAT over een gezamenlijke aanpak. Tegelijkertijd vroeg ze een bloedonderzoek aan bij de huisarts en nam contact op met de behandelcoördinator van Bouman GGZ. Wellicht moet het meisje worden opgenomen voor een (poli)klinische behandeling.
Samenwerken binnen de school
Ilona heeft een uitgebreide introductie gehad. Ze werd door de school rondgeleid en maakte kennis met de meeste docenten. Daarnaast bezocht ze elke week een ander zorgteamoverleg en ontmoette op deze manier alle zorgprofessionals binnen de school, waaronder de beide loopbaanadviseurs, de psychologe, schoolmaatschappelijk werker, sociaal verpleegkundige en sense verpleegkundige (seksualiteit).
"Een paar keer heb ik de psychologe erbij gevraagd en dan kijken we samen wat de beste aanpak is. Dat heeft goed gewerkt." Ilona voelt zich welkom op de school en is voortvarend aan de slag gegaan. "School is voor mij een nieuwe uitdaging; samen met mijn collega's binnen en buiten de school wil ik ervoor zorgen dat we zoveel mogelijk jongeren met problemen weer op de rit krijgen."
