Gerard van Breugel
Gerard van Breugel is sinds 1 juni in dienst van Bouman GGZ als SPV-er op scholen. Hij vertelt ons aan de hand van een aantal vragen over zijn functie en het werken binnen de muren van de school.
Wat doet een sociaal psychiatrisch verpleegkundige voor een jongere?
In deze functie zal dit vooral betekenen: de zorg komt naar de jongere in plaats van de jongere komt naar de zorg! Door meer zichtbaar aanwezig te zijn in de school willen we gemakkelijker benaderbaar zijn en sneller problemen signaleren.
Wat maakt het leuk om SPV te zijn?
De hoge mate van zelfstandigheid en het vormgeven aan een breed scala van werkzaamheden. Ik heb verschillende rollen zoals voorlichter, ondersteuner en behandelaar.
Wanneer start jij of ben je al op een locatie te vinden?
Ik ga per september beginnen op het Zadkine Spijkenisse (Sportlaan)en Zadkine ZAP Education (Liduinastraat).
Wat vind jij de voordelen van het werken als spv op een schoollocatie?
Sneller bereikbaar en beschikbaar zijn voor zowel de leerlingen, ouders, het onderwijspersoneel en de collega hulpverleners. Je raakt bekend met de cultuur en organisatie binnen de school om zo vanuit deze context adequater inzetbaar te zijn op het gebied van:
- Gespecialiseerde preventie
- Advies en consultatie
- Screening
- Vraagverheldering
- Aanvullend onderzoek
- Optimale afstemming met de bestaande zorgstructuren binnen de school
- Coördinatie van zorg (in nauwe samenwerking met ZAT's = zorg Advies Team)
- Waarnodig wordt een kortdurende behandeling gestart
- Tijdig verwijzen naar intensievere zorgtrajecten
Hoe komen de leerlingen bij jou terecht?
Door direct contact te leggen. Zij zoeken mij op, ik zoek hen op. Het contact kan ook gaan via docenten, schoolmaatschappelijk werk, schoolpsycholoog of ouders. Maar is ook mogelijk via externe hulpverleners of andere direct betrokkenen.
Hoe werk je samen met bijvoorbeeld docenten of schoolmaatschappelijk werkers?
De samenwerking met docenten en bijvoorbeeld schoolmaatschappelijk werkers krijgt onder andere gestalte via het ZAT-overleg. Hierin worden zorgen gedeeld, vragen verhelderd en advies gegeven. Daarnaast vindt afstemming plaats over het te volgen traject. Maar het contact kan ook direct verlopen, bijvoorbeeld op basis van consult.
In het ZAT ben ik voor docenten en zorgwerkers voorlichter en ondersteuner en voor de deelnemer behandelaar. Kennisdeling met betrekking tot verslavingszorg en psychiatrie zal binnen het ZAT een speerpunt zijn.
Afsluitende vraag: Wat hoop je dit jaar als SPV op locatie te kunnen realiseren? Wat is je ambitie/doelstelling?
Een bekend gezicht worden binnen de school! Allereerst zal een en ander ontwikkeld moeten worden aan PR-materiaal (brochures, posters) om de functie mede onder de aandacht te brengen en te promoten. Want ook hier geldt nog steeds: "onbekend maakt onbemind". Meedoen tijdens open-dagen, ouderavonden, schoolfeesten, workshops, lessen, etcetera.
Door preventie, maar ook door korte, directe, laagdrempelige zorg (vroegtijdige interventie) een structurele bijdrage leveren aan een positief toekomtperspectief van de jongere.
