Anouk van Cruijningen - medewerkster Steunpunt Onderwijs
Anouk van Cruijningen (44) heeft als gezinshuisouder samen met haar partner vier pleegkinderen opgevoed. Daarna werkte ze als groepsleider met jongeren tussen de 12 en 18 jaar. Sinds 6 jaar is ze ook beroepskeuzeadviseur en maakt deel uit van het Steunpunt Onderwijs in Spijkenisse.
Het Steunpunt Onderwijs in Spijkenisse is een initiatief van de Regionale Meld en Coördinatie-functie van gemeenten op de Zuid-Hollandse eilanden. Hier worden voortijdig schoolverlaters opgespoord en begeleid naar of herplaatst op een (dag)opleiding of een leer-werktraject. Het gaat om jongeren die geen startkwalificatie hebben. Anouk:"Aan verzuim en voortijdig schoolverlaten ligt vaak een complexe problematiek ten grondslag. Daarom wordt het Steunpunt Onderwijs bemand door ervaren jeugdhulpverleners van hulpverleningsinstelling TriviumLindenhof. Samen met mijn collega's timmer ik flink aan de weg. Scholen kennen ons en weten welke expertise we in huis hebben."
Beroepskeuzeonderzoek
Jongeren worden doorgaans aangemeld door scholen, leerplichtambtenaren of een RMC* functionaris maar het kan ook zijn dat ze zelf naar het Steunpunt Onderwijs toekomen. Anouk:"Er is geen drempel; alle jongeren zonder startkwalificatie worden door ons geholpen. Wat ik veel tegenkom is dat jongeren een opleiding hebben gekozen die niet aansluit op hun interesses en mogelijkheden. Met behulp van een uitgebreid beroepskeuzeonderzoek probeer ik te achterhalen wat beter bij ze past. Soms is een jongere uit huis geplaatst of van school gestuurd en spelen er meer problemen. In zo'n geval krijgt een jongere ook trajectbegeleiding; samen maken we dan een plan, leggen contact met een opleiding en gaan mee naar de intake."
ZAT
Anouk neemt deel aan het externe ZAT-overleg van Zadkine, locatie Sportlaan in Spijkenisse. "Een groot deel van de studenten die tijdens dit overleg besproken worden komt bij ons vandaan. Dat zijn jongeren waarmee we vaak al een hele geschiedenis hebben. Eerst verdween al die kennis en ging de school opnieuw het wiel uitvinden. Maar nu we het externe ZAT-overleg hebben kan ik een vinger aan de pols houden."
Casus
Een jongen met de diagnose ADHD en PDD-NOS heeft zich aangemeld voor een ict-opleiding. Hij is redelijk slim maar heeft het tot nu toe nooit lang uitgehouden op school. Bovendien is hij in het verleden uit huis geplaatst. Inmiddels is hij 20 jaar en woont bij de ouders van een vriend. Anouk heeft al eerder vanuit het Steunpunt Onderwijs intensief met deze jongere te maken gehad en is bekend met zijn voorgeschiedenis. "Na de intake besloot Zadkine hem te bespreken in het externe ZAT-overleg en dat vond ik een goede zet. Samen hebben we vanuit onze betrokkenheid bij deze jongere een aantal creatieve oplossingen bedacht. Bij wijze van overbruggingstraject gaat hij nu één dag in de week naar school en werkt de rest van de week dankzij de gemeente bij een bedrijf. Ondertussen woont hij in een kamertrainingscentrum en wordt vanuit Zadkine begeleid door de sociaal psychiatrisch verpleegkundige. Daarmee is de kans dat hij deze keer zijn opleiding wél afmaakt aanmerkelijk groter geworden."
Samenwerking
Al voordat het externe ZAT werd opgericht had Anouk al goed contact met de zorgcoördinator van Zadkine. "We bespraken regelmatig casuïstiek aan de telefoon en dit overleg sluit daar dus heel goed op aan." In haar ogen is het wel van belang dat de mensen die de plannen en besluiten uitvoeren ook meepraten in het ZAT-overleg. "Anders krijg je een situatie waarin niemand zich werkelijk verantwoordelijk voelt. En dan verwateren de gezamenlijk gemaakte afspraken al snel." Soms lijkt het volgens Anouk alsof de structuur belangrijker is dan de jongere zelf. "Het is wel eens voorgekomen dat er een bijeenkomst was afgesproken zonder de jongere in kwestie uit te nodigen. We moeten geen plannen maken vóór maar mét de jongere."
* RMC staat voor Regionaal Meld en Coördinatie Punt. Nederland is verdeeld in 29 RMC regio's die de melding en registratie van voortijdig schoolverlaters coördineert en zorg draagt voor doorverwijzing en herplaatsing in het onderwijs.
